DES PRINCIPES
COMMUNS AUX TROIS ORDRES D'ENSEIGNEMENT POUR FAVORISER LE
DÉVELOPPEMENT ET LA RECONNAISSANCE
DES COMPÉTENCES DE LA MAIN-D'ŒUVRE
MONTRÉAL, le 26 avril 2024 /CNW/ - Dans la
foulée du dépôt du rapport quinquennal 2018-2023 sur l'application
de la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des
compétences de la main-d'œuvre, le Bureau de
coopération interuniversitaire (BCI), la Fédération des cégeps et
la Fédération des centres de services scolaires du Québec (FCSSQ)
ont fait le choix de formuler de manière concertée cinq principes
communs visant à soutenir la conversation stratégique souhaitée
entre les partenaires de la Commission des partenaires du marché du
travail (CPMT) sur la Loi et son dispositif d'investissement.
Ces cinq principes communs vont comme suit :
- Davantage de personnes devraient pouvoir suivre des activités
de formation continue afin que cette formation devienne pour elles
un levier de développement personnel et professionnel dans la
perspective d'une société apprenante.
- L'offre de soutien aux personnes, en emploi ou en
réorientation, doit devenir le deuxième pilier de la formation
continue au Québec -- le premier étant l'offre parrainée par les
entreprises -- afin de lever des obstacles à l'accessibilité et de
rendre les individus plus autonomes quant à leur formation
continue.
- Le cadre de reconnaissance des formations devrait être resserré
afin de privilégier les formations qualifiantes et transférables de
même que celles menant au développement de compétences dont
l'acquisition peut être confirmée ou attestée par un mécanisme de
validation.
- La reconnaissance et la mise à profit de l'expertise des
établissements d'enseignement, notamment dans l'identification, le
développement et la reconnaissance des compétences de même que dans
la recherche liée à ces enjeux, permettront d'en faire de réels
partenaires de la formation continue de la main-d'œuvre au
Québec.
- Le renforcement des partenariats entre les acteurs de la
formation continue liée à l'emploi est nécessaire pour mieux
répondre aux besoins des personnes ainsi qu'aux besoins du marché
du travail et pour simplifier l'accès aux services et aux
mesures.
« Du fait de leur mission, les établissements
d'enseignement sont évidemment des acteurs clés en matière de
formation, et ce, à toutes les étapes de la vie. Le BCI est heureux
de collaborer avec la Fédération des cégeps et la Fédération des
centres de services scolaires du Québec, ainsi qu'avec les autres
partenaires du marché du travail, à favoriser le développement, le
rehaussement ainsi que la reconnaissance des compétences de la
main-d'œuvre québécoise. Une main-d'œuvre à laquelle on donne les
moyens de se former et de se qualifier tout au long de la vie est
essentielle pour une société », a souligné Daniel Jutras,
président du Conseil d'administration du BCI et recteur de
l'Université de Montréal.
« Non seulement nos établissements d'enseignement offrent
la formation initiale de la main-d'œuvre, mais ils ont une
expertise dans l'analyse de besoins de formation, dans la
transposition de ces besoins en activités de développement de
compétences et dans la certification de ces compétences. C'est
pourquoi nous manifestons notre volonté de contribuer encore plus
activement à la formation continue liée à l'emploi, dans un esprit
de collaboration avec tous nos partenaires et avec les acteurs du
marché du travail », a indiqué Bernard Tremblay, président-directeur général de
la Fédération des cégeps.
« La formation continue constitue un véritable levier de
développement professionnel. En plus de rehausser les
compétences et de les maintenir, elle permet aux travailleuses et
aux travailleurs de s'adapter aux transformations du marché du
travail, et ce, de façon rapide et agile. À cet égard, les centres
de services scolaires constituent de véritables alliés! Par les
liens étroits qu'ils entretiennent avec les entreprises de leur
milieu, ils ont développé une très bonne maîtrise des enjeux locaux
du marché du travail et des secteurs économiques à soutenir. En
alliant nos forces à celles de précieux partenaires du milieu
collégial, universitaire et gouvernemental, cette mobilisation
permettra d'enrichir la diversité des offres de formation continue,
d'accroître la diplomation partout au Québec et de mieux répondre
aux enjeux tant des travailleurs que des entreprises du
Québec », a finalement souligné Caroline Dupré,
présidente-directrice générale de la Fédération des centres de
services scolaires du Québec.
Ces cinq principes communs servent d'appui à l'avis de la
Fédération des cégeps Réflexion sur les moyens à mettre en place
afin de mieux soutenir la qualification et le rehaussement des
compétences de la main-d'œuvre au Québec, déposé à la CPMT et
au ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale. On peut
consulter cet avis sur le site Web de la Fédération.
À propos du Bureau de
coopération interuniversitaire
Le Bureau de coopération interuniversitaire (BCI) regroupe les
20 établissements universitaires du Québec. Il a pour mission de
favoriser la concertation de ses membres, de promouvoir leurs
intérêts communs et de faciliter le partage de services et de
bonnes pratiques au sein du réseau universitaire québécois.
bci-qc.ca
À propos de la Fédération des
cégeps
La Fédération des cégeps est le regroupement volontaire des 48
collèges publics du Québec. Elle a été créée en 1969 dans le but de
promouvoir le développement de la formation collégiale et des
cégeps. Elle agit comme porte-parole officiel et lieu de
concertation des cégeps, à qui elle offre des services en matière
de pédagogie, d'affaires étudiantes, d'affaires internationales, de
formation continue et de formation aux entreprises, de financement,
de recherche, de ressources humaines, d'évaluation de la scolarité,
d'affaires juridiques, de ressources informationnelles, de
négociation et de relations du travail. La Fédération des cégeps
représente les collèges pour la négociation des conventions
collectives. fedecegeps.ca
À propos de la Fédération des
centres de services scolaires du Québec
La Fédération des centres de services scolaires du Québec
(FCSSQ) regroupe l'ensemble des centres de services scolaires
francophones du Québec ainsi que le Centre de services scolaire du
Littoral. La FCSSQ offre à ses membres des services en relations du
travail, en ressources matérielles et informationnelles, en
financement, en transport scolaire, en formation professionnelle,
en services éducatifs aux jeunes et aux adultes, des services
juridiques, ainsi que de la formation. Conjointement avec le MEQ,
la Fédération coordonne et dirige la négociation des matières
nationales sectorielles des conventions
collectives. fcssq.quebec
SOURCE Fédération des cégeps